我与中国经典的故事作文(一般14篇)

我喜欢国学,更喜欢读、背、抄《国学》。 我希望更多的人能像我一样喜欢它——《中国经典》。 以下是小编为您搜集的故事作文(一般14篇)以及国学经典故事,欢迎阅读!

我和国学经典的故事作文(通用14篇)/

我与中国古典名著的故事作文1

自从接触国学经典以来,我的思想和行为发生了巨大的变化。

以前,我经常不听妈妈的话,惹妈妈生气。 但是,学习了《弟子规》后,我知道平时应该孝敬父母、长辈。 我还懂得了哥哥姐姐要爱弟弟妹妹,弟弟妹妹要尊重哥哥姐姐。 这样,兄弟姐妹就能和睦相处,父母也会高兴、轻松。 在这姐妹般的和谐之中,存在着孝道。

瞧,我知道了很多! 不仅《弟子规》让我学到了很多知识,《论语》也不例外。 就好像时时学习学习,不是也这么说吗? 有朋友从远方来吗? 人不知但不觉愕,不是君子吗? 我明白了这段话的意思:学完知识后,按照一定的时间来复习,不是很愉快吗? 有朋自远方来,不是很好吗? 别人不理解你,你也不怨恨自己,这不是君子吗? 我不仅明白了这一点,我还明白了,如果只看书、学习而不思考问题,就会糊涂,一无所获; 如果你只做梦而不读书学习,你就会感到困惑和不确定。

瞧,我明白了很多东西! 这些都是对我有帮助的国学经典。

我与中国古典的故事作文2

国学是中华民族丰富的传统文化瑰宝。 国学传承有利于提高民族文化素质,让人们分享中华传统文化精髓,接受教育,提升境界。 现在就请跟随我们一起走进诗歌的世界吧!

通过阅读中国经典,我在这个美丽的春天感受到了一种别样的情感。 古代诗人也写下了许多赞美春天的诗篇! 我知道很多! 比如《柳咏》、《早春》等。 《柳颂》这首诗表达了作者对春天的赞美,用柳树来表现春天的美丽。 其中“不知细叶谁剪,二月春风如剪刀”把二月春风比作剪刀。 多么恰当的比喻啊!

我不仅懂了春天的诗,还学到了很多夏天的诗! 咱们就来说说“小莲花”吧。 诗人形象地描述了初夏的到来。 荷花在诗人一开始的笔下变得更加美丽。 “小荷刚刚露出尖角”,就是荷花刚刚盛开时的样子。

夜幕降临,月亮也随之而来。 我们来看看诗人笔下的月亮是什么样子的。 《中秋月》、《关山月》都是描写月亮的诗。 让人们感受到天上明月的美丽。

总之,诗歌是我们传统文化中的一部灿烂而精彩的意识之作,它的无穷魅力值得我们长期深入的探索。

我与国学经典的故事作文3

我们国家有五千年灿烂的历史文化,包括《弟子规》、《三字经》、《千字经》……我最喜欢三字经。 给我印象最深的两句话是“人类之初,性本善,性本相近”。 ,实践相去甚远。 如果你不教导,你的本性就会改变。 教之道在于专。”意思是后天的环境对于学习和成长非常重要,在学习和生活中,我们必须专心做事,持之以恒。

有一次,当我做作业时,我的心思根本没有放在学习上。 相反,我已经飞走了。 我双手撑着头,盯着窗外发呆了20多分钟,才开始动笔。 我什至还没有写到一半。 ,我又开始玩玩具了,玩了十几分钟。 就这样,我居然花了两个小时做一个小作业。 我不但字写得不好,还犯了好几个错误,还被妈妈批评了。 。

还有一次,语文课上,老师正在认真地给我们讲课。 我望着窗外,想着下课后如何和孩子们一起玩。 这时,我听到老师叫我的名字,说道:“王子涵,你来回答这个问题吧。” 我这才回过神来,半天说不出话来,这堂课的知识我自然没有学到。

因此,今后我将牢记这段话,潜心学习,把中华文化的精髓融入到自己的生活和学习中,做一个有理想、有道德、有文化的人。

我与中国古典名著的故事作文4

虽然我在幼儿园的时候就背过《三字经》和《百家姓》,但我总觉得国学很深奥,很难懂。 直到我们学校开设了国学课,我才对国学以及《论语》、《大学》、《中庸》的一些内容的意义有了进一步的了解。

寒假的一天,我和姐姐约好在爷爷家见面,一起去图书馆。 可是我一到爷爷家,哥哥就给我讲了一个很好玩的游戏,我们就一起玩了。 正当我玩得开心的时候,姐姐来找我,我这才想起我和她约好了去图书馆。 正在我犹豫的时候,妈妈走过来,问我犹豫的原因,并对我说:“姐姐为了和你一起去图书馆,才没有和同学一起去玩,你一定要守信用。”你说吧,你想玩游戏,你自己做吧。” 告诉姐姐吧。”这时:“我想起了《论语》里的一句话:“交朋友,要讲信用。” 我想:既然答应了别人,就一定要做到。 比赛什么时候进行? 没关系,信用更重要! 给别人留下信守承诺的好印象,可能会影响你的一生! 于是,我和姐姐一起去了图书馆,度过了美好的一天。

说到国学,我经常用国学中的经典句子来安慰自己。 当我受到老师或家长的批评时,我会想:子不教,是父的错;教不严,是老师懒。 他们肩负着教育我们的艰巨任务,同时也体现了他们的辛苦,所以虽然我受到了批评,但我对他们一点也不记恨,反而很感激他们给予我的浓浓的爱。

当我郁闷的时候,我就会想起《中庸》里的一段话:“一人能行,百人能行,十人能行,千人能行。就是说,别人练一功夫,你就练百功夫,别人练十功夫,你就练百功夫。福,功夫可以千千,虽然人的资质、体力不同,有强有弱,但有了这种“十万”的精神,自然就来了,用这句话来鼓励自己,激励自己你的信心。

当我写作文遇到困难时,国学经典就成了我写作的好帮手。 当我不知道用什么语言来形容时,我会恰当地使用一两句中国经典,总是会受到老师的表扬。

随着时间的推移,我会深刻地理解国学经典话语背后的含义。 我和国学之间的故事还将继续,它将成为我一生陪伴我成长的好朋友。

我与中国古典名著的故事作文5

说到国学,你是不是会不由自主地想到背诵这个词? 背诵经典固然好,但对于国学的精髓,不仅要多读书,更要细细“品味”。

什么是“品质”? 别着急,听完下面的故事你就明白了。

以前老师让我们背《离翁韵》,里面很多字不太好读,如果死记硬背的话就很难记住,但是如果多读多背的话,掌握节奏和韵味就会很容易一点点,但是简单一点点,还是不容易背。 我曾经抱怨过,不想记住它。 直到后来学会了“品味”,我才从心底里爱上了国学。 “品质”又如何呢? 说起来不难,说简单也不容易。 “产品”重在理解和体验。 先说理解。 读完《离翁对云》的一篇原文,一开始读起来很难,后来又觉得看不懂; 例如,(十五·已删)有一篇文章写“埋笔冢,兰克山”。 有的同学看完后会问:“什么是埋笔墓?什么是烂柯山”? 因为不明白,所以会有点迷茫。 如果我不理解它的含义,我怎么能熟练地记住它呢? 这种情况你可以查电脑查一下意思。 如“埋笔墓”,是指埋葬金代书法家智勇禅师三十多年用过的五筐笔的坟墓。 ”。一旦理解了意思,加深了印象,背诵就不会出错,读起来也会更加熟练。再说经验;在“素质”上,经验也很重要。虽然“李《翁对云》只是一首悟性曲子,要想背得下来,还得理解它。比如读“龙潜终于跳,鸟疲倦了才知道归来”这句话时,有没有你有没有想过“龙潜多深,总有一天会跳出水面,是金子总会发光”,联想呢?这样想确实很好,但简单的几句话就足够了解了。它不仅可以加深我们的印象,还可以让我们有自己的见解,多好啊!

理解和经验的结合就是“质”。 一旦学会了“素质”,学好国学的内容就很容易了。

也正是这个“品”字让我爱上了国学。

我与中国古典名著的故事作文6

我们背诵了无数的中国经典,但有多少中国经典中有关于你的生活故事?

我在十二中读艺术学校。 每节语文课的前十五分钟,老师总是要求我们背诵十几个中国文化句子,并一步步解释它们的意思。 起初,我认为背诵这些国学是浪费时间,但随着时间的推移,我慢慢改变了这个看法。

那天,老师布置了很多作业。 吃完晚饭,已经六点了。 我赶紧跑到书桌前,开始奋笔疾书。 我估计做完作业就八点半了。 我想:我得快点写,因为课外课的作业还有很多,加油。 当我抄三字经中的“师友学礼”时,弟弟跑过来对我说:“姐姐,我不会回答三个问题,请教我。” : 我做不完作业,我能帮你什么忙吗? 多么可笑啊! 弟弟就会走开。 我又想了想三字经的含义,突然觉得自己犯了一个天大的错误——没有“亲人、老师、朋友”,于是我立即放下笔,焦急地跑到哥哥身边。 当我追上弟弟的时候,就看到他皱着眉头,似乎在道歉:“小浩,真的很抱歉,我不该帮你的。来,我看一下题目!” 弟弟开心地笑了。 我开始耐心地给他一一解释。 我忘记了我的作业,我只是想给我弟弟解释一下这个话题,让他明白。

那天,当我做完学校作业时,已经九点了,但我一点也不困。 当我做完课外班的作业时,已经十点了,但我一点也不缺。 那一夜,我的心比吃了蜜还甜。 同时,我也比其他同学有了更深刻的认识,这一点我永远不会忘记。

我不知道发生了什么,但我恰好抄写了中国传统文化的一句话“亲师友,学礼”,我发现了一个巧合。 也许这就是我和国学的故事! 你呢?

我与中国古典名著的故事作文7

在成长的路上,父母和老师总会给我们讲一些关于中国文化的故事,无论是《孟母三招》还是《城门立雪》,都能给我们的成长带来很多有益的道理。 现在我想与大家分享我的国学成长故事。

大家一定都听过“孔融送梨”的故事。 故事是这样的:孔融把大梨送给别人,小梨留给自己。 这个故事是我妈妈告诉我的。 我觉得孔融是一个谦虚的好孩子。 我想向他学习,所以我养成了分享的习惯。 我在班上有很多朋友,每个人都愿意和我一起玩。 他们在学习上也能互相帮助,共同进步。

其实,这不仅仅是《孔融放梨》的故事。 很多国学经典或多或少都能给我们一定的道理,所以我喜欢读国学故事。

国学的故事就像我们成长路上的灯塔,是我们的良师益友。 我喜欢国学,这让我很有成就感,我也想让更多的人爱上国学。 这就是我的国学故事。

我与中国古典名著的故事作文8

我5岁的时候,妈妈就教我学经典。 那时候,我每天晚上都会听着古典音乐入睡。 渐渐地,我不仅熟悉了经典,而且爱上了它们。 我读过的经典著作有:《三字经》、《弟子规》、《论语》……

我在学习经典的过程中是快乐的。 《论语》是我最喜欢读的经典著作。 每次读《论语》,我都会边读边理解,明白每句话的道理。 有时,妈妈也会问问题让我回答。 如果我无法回答某件事,我会一遍又一遍地阅读,直到我明白为止。

我还把从《论语》中学到的知识运用到了学习和生活中。比如学习了“三人行,必有我师,择其善者从之,改其恶者”。 后来我看到我们班的班长学习很好,而且有很多优点。 上课坐正、说话积极、爱动脑筋

这些优点值得我们借鉴。 而有的学生喜欢上课做小动作,不听讲课,不思考……我得检查一下自己是否有这些问题。 如果有的话,我会反思并改正。 先生说:“不要害怕改正错误。”

经典告诉我们的是最简单的道理。 经典可以让我们过上心灵所需要的幸福生活。

我喜欢读经典。 我不仅要读完、读懂《论语》,还要读更多的经典来提高自己,将来成为一个对社会有用的人。

我与中国经典的故事作文9

中国传统文化注重孝道的践行,相关书籍以《孝经》为中心。

身体的毛发、皮肤都是父母教的,不敢损伤。 这句话是《孝经》中的一段话。 解读是:我自己的皮肉血肉是父母给的,我不敢伤害。 所以我的父母是我最亲近的人,没有人可以代替我们的父母。 父母一直关心我们,但全天下的孩子们一定要密切关注! 趁你父母还活着。 孝敬父母是我们的责任,但父母打我们的时候,请不要记仇。 打我们是为了关心我们,或者是为了教育我们。 “孝”是无法复制的幸福。 “孝孝”是因一错而造成千古恨的往事。 “孝”是生命与生命连接处的链条。 一旦断裂,就永远无法连接。 “孝”是转瞬即逝的执着,赶快向父母表达你的孝心吧! 也许只是一枚含在嘴里有体温的硬币,但却是在“孝”的尺度上。 比如,漫画中有很多关于孝道的词语。 沉香救母也是讲孝道,二郎神砍山救母。 这些都是以孝为中心的,关于孝的书籍也有各种各样。

我相信,每一个真诚、忠诚的孩子,心里都对父母许下了“孝顺”的伟大心愿。

我与中国古典名著的故事作文10

纵观中国高考几十年来的发展,重理轻文已成为学生们的普遍思想。 俗话说,学好数理化,走遍天下都不怕。 因此,中国传统主流教育中的文科和国学已经被遗忘,甚至成为理科生中的无用学科。

对于目前的情况,作为一名偏爱文科的文科生,我感到非常难过,但也感到无奈。 当今世界的发展潮流,不是学术研究,不是大思想,不是古代百家争鸣的时代。 国家现在提倡的是经济、民族复兴和发展。 要大力发展,必须重视科学技术。 科技兴国,必须注重科学。 。 但在发展生产力的同时,我们却失去了一些重要但又容易被忽视的问题,那就是思想的发展。 因为国家的发展非常重视科学,所以理科专业直接面向社会。 国家任何一个部门都需要一个科技专业的人才来提高科技含量。 而且社会企业注重实际效益,能带来效益的人才就是好人才。 科学技术往往注重创新。 然而,目前的技术是格式化的。 新中国对科学教育的重视,已经像科举制度一样失去了独创性和活力。

那么回到高中的时候,有多少学生顶着外界和社会带来的压力,艰难地选择了文科,而且不仅数量很少,而且质量实在是差强人意。 由于教育重心的转移,文科必然失去主线,与社会脱轨。 无论是就业还是个人成长,文科似乎都被视为人生方向上的辅助性的东西而不是主流。 虽然有的文科生并不知道自己明确的方向和未来,那么在这种情况下,文科的不平衡就导致了民族文化的不完整,传统文化的朝代不齐。 直到近年来,中国才提出弘扬传统文化。 一、着力提升文化实力。

这种弥补现状的方法或许会在短时间内对文科生产生积极的影响,但最终却把文化置于了辅助的一边。 但是,国家要发展、要振兴,就只能把科学放在第一位,因为它关系到国家的实际利益。 但重理论绝对不能掉以轻心,尤其是国学、古代哲学等方面,本来是中华民族的骄傲,近代决不能放弃。 虽然我们主张取其精华,去其糟粕,但精华一定要继承。 这就是文科发展民族文化的任务,这就是文科的意义。

现代文科,不懂文学就不能学文学。 文科要有文科的风格,文科有文科的重要性和任务。 如果说科学是历史的创造者,那么文科就是历史的承载者。 文科必须受到尊重,必须受到尊重。 中华民族的振兴、中华文化的传承,离不开文科生,国学和文科也必然成为历史的遗迹。

我与中国古典名著的故事作文11

生活中的国学,我热爱国学,读国学,欣赏国学。

这是充满中国文化的一天……

“叮叮!” 是谁? 我不耐烦地去开门,原来是同学! “你来我家做什么!” 我本来就有些生气,看到她的笑脸,我顿时勃然大怒,高高跳起:“你……你……”同学的脸色立刻严肃起来,“有朋自远方来,你高兴吗?” 您错了。 同学摇摇头,开始教我。 我有些不好意思地低下了头,好像我做错了什么一样。

有朋自远方来。

在家里,我和同学们在读书,越读越着迷,忘记了写下来积累。 同学摆摆手,指着书说:“别写,别看,写是读书最重要的部分,你怎么做到的?” 这怎么行?”我赶紧一手拿起笔,另一只手握住磁卡温暖的小脸,心里涌上一股羞耻感。

不要写或读。

中午吃饭的时候,“妈妈,你今天为什么吃这些啊!” 我无奈地咽下了一盘炒白菜。 同学们见我对吃饭挑食,又当起了小老师:“士人向往道学,而羞于衣食不善者,不值得议论,你不能再这样了。” 我羞得差点把脸埋进米饭里。

读书人光向道还不够,还要羞于穿坏衣服、吃坏食物。

同学回家后说:“再见,谢谢你今天提醒我这些要点,我一定会牢记在心,成为一个优秀的国学文化人!” “再见。”

我与中国古典名著的故事作文12

本来,在我眼里,国学是一本枯燥的书,但自从进入国学背诵班后,国学就不再是一本枯燥的书,而是一片有趣、充满智慧的知识海洋。

那天,朋友邀请我一起去上国学课,我勉强答应了。 当我走到教室门口时,我看到教室里挤满了学生。 我犹豫了。 妈妈见状,想把我推进去,不让我走。 我只好坐下来听老师讲课。

这是一位退休女教师,身材瘦削,鼻梁上架着一副眼镜。 她很和蔼可亲。 我们都尊称她为段太太。

段老师知识渊博,讲课非常生动活泼。 当我听的时候,我似乎着了魔,全神贯注地听着。 《论语》、《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》不再枯燥无味。 有时老师讲得幽默,引得我们开怀大笑; 有时他讲得生动,我们听得津津有味。 唐诗宋词中描写的情景如画般展现在我们面前; 节奏开朗,使我们朗读如歌,韵味十足。

我渐渐地爱上了国学; 而国学也教会了我很多做人的原则和规则。 例如,“或吃饭或喝水,或坐行,长辈在前,晚辈在后。呼唤时间长,就代呼,无人则到。” ” 又如“早上必须洗手,同时漱口,大便时也要洗手”。 这些原则和规则,在老师的长期教学和我们不断的阅读中,深受影响,成为我自觉的行为习惯。 我喜欢国学,我会继续学习,永远遨游在国学的海洋里。

我与中国古典名著的故事作文13

小时候,妈妈经常用国学来教我如何做一个好人; 现在,妈妈经常用国学来教我如何勤奋学习。 从小到大,国学给了我很多帮助; 无数个春秋岁月,我与国学同行,与国学同行!

六年的时光匆匆过去。 国学不仅给我带来了丰富的知识,也给我带来了无限的快乐。 每当遇到困难、感到胆怯时,我都会用“书山有路、苦干为路、学海无涯”这样的座右铭。 每当我学习的时候,当窗外的戏诱惑我的时候,我就会用“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句谚语。 这句话激励自己继续学习; 上学时,我常常想到“谦虚使人进步,骄傲使人落后”。 这句格言控制了我的自满情绪,让我更加虚心学习。

小时候,妈妈曾教过我这首诗“登高望远,一览众山小”。 但当时我还太小,无法理解这意味着什么。 但随着时间的推移,我渐渐长大了。 有一年夏天,妈妈带我去爬泰山。 上山的路上,我们停下来休息,费了九牛二虎之力才到达山顶。 站在山顶眺望远方,密密麻麻的人就像蚂蚁一样,其他的山峰都变得很小了。 这时,我的脑海里突然浮现出这首诗。 这一刻,我终于明白了这句话的含义,不禁脱口而出:“吾将至高山之巅,一览众山小。”

元宵节期间,我们全家老少欢聚一堂,庆祝节日的到来。 这时,我望着窗外明亮的月光,电视里正在唱着苏轼的《水调歌头》:“但愿人长寿,共赏美好。” 爷爷……想起他慈祥的脸庞,想着想着,他就不觉得鼻子酸了,眼泪像串珠子一样流了下来……

我热爱国学,因为国学能给我更多的启发; 我喜欢国学,因为国学可以突出我们国家的特色; 我热爱国学,因为国学是我们中华民族几千年智慧的结晶!

我与中国古典名著的故事作文14

相信同学们对“国学”这个词非常熟悉。 我们从小学到的唐诗、宋词、《三字经》、《弟子规》……这些都是国学。

说到中国文化的作用,其实很简单。 就是告诉人们如何做人、做人的哲学、生活中应遵守的礼仪。

我也与国学结下了不解之缘……上学期,学校开展了丰富多彩的课外活动,其中包括有趣而激烈的国学知识竞赛。 我和另外两名同学代表我们班参加了高年级组的比赛,以绝对的优势获得了第一名。 随后,我和其他几位同学组成代表队,代表学校参加丰台区小学语文知识竞赛。

本次大赛可谓高手云集。 来自全赛区的8支代表队展开了激烈的角逐。 比赛开始后,场内气氛紧张凝重。 参赛选手们个个摩拳擦掌,全神贯注,跃跃欲试。 凭借着扎实的基本功和一点点运气,我们在上半场比赛中一直保持着领先,同学们的脸上也开始出现了笑容。

没想到,场上的局势突然发生了变化。 随着几道危险题的失败,我们的领先优势被抹掉了,我们也被其他队伍拉开了距离。 我和同学们都有点着急,但大家都在互相鼓励:别担心,别担心,保持冷静

最后最后一个问题! 我们和对方积分相同,胜负很快就会决出! 当我负责按答录机时,我的心跳突然加快,手心湿漉漉的,眼睛死死地盯着主持人的嘴。 随着主持人一声“开始”,我以迅雷不及掩耳之势按下答录机! 但出乎我意料的是,对方台上的指示灯亮了……

Although we just missed the championship, it also gave me a deeper understanding of Han Yu’s “There is a road to the mountain of books, and diligence is the path, and there is no limit to the sea of ​​learning, and the boat is the boat.” “Learn and learn from time to time” should be our unremitting learning attitude. The knowledge of Chinese traditional culture is a cultural treasure handed down from China for five thousand years and is the crystallization of the wisdom of the Chinese nation. It embodies the principles and laws that people have summarized from generation to generation. The knowledge of Chinese studies that we are familiar with is just a drop in the ocean.

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